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用赞美的话教育让孩子改正自己的缺点2022-10-05 00:29

本文摘要:家庭教育场景极好。我在幼儿园,很聪明很甜。有一次,老师给她布置了10道很简单的算术题,让她回家让她父母检查。晚上,优优给妈妈看作业,妈妈对优优说:“优优真聪明,她做的对。 6 7等于13,你的答案是12。现在你来算算,6 7等于多少?”“是13。”“还不错,希望以后!”优优听了妈妈的话,受宠若惊。 同时,他认真地把错题改了过来。专家分析指责是一门科学。 他们不仅要讲原则,还要注意方式方法。只有这样,孩子的不良性格和不道德行为才能不被纠正。

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家庭教育场景极好。我在幼儿园,很聪明很甜。有一次,老师给她布置了10道很简单的算术题,让她回家让她父母检查。晚上,优优给妈妈看作业,妈妈对优优说:“优优真聪明,她做的对。

6 7等于13,你的答案是12。现在你来算算,6 7等于多少?”“是13。”“还不错,希望以后!”优优听了妈妈的话,受宠若惊。

同时,他认真地把错题改了过来。专家分析指责是一门科学。

他们不仅要讲原则,还要注意方式方法。只有这样,孩子的不良性格和不道德行为才能不被纠正。当庄稼长得不好时,农民从不责怪庄稼,忽略了他们总是从自己身上寻找原因,大多数母亲几乎都是这样做的。我们也被迫否认,母亲和孩子之间的沟通永远不会遇到很多困难。

大多数母亲只关注孩子的严重不足,原著的拒绝度和标准太低,尤其是学习成绩,往往只关注自学的结果,而不关注自学的过程。结果当然是最重要的,但是如果母亲把结果过度尺度化,对那些还抱有希望但没有取得好结果的孩子来说,是非常不公平的,甚至不会是很大的压制和伤害。每个母亲都有这样的经历。不管摔了多少跤,说的话多么模糊,母亲在孩子出生后的岁月里,都是非常疼爱和宠爱孩子的,因为她们看到了孩子的“未来优势”。

但是,孩子一上学,妈妈的态度马上就变了。他们开始拼命找孩子的茬,以打拒改,真正履行了母亲的责任。这样做对孩子只有好处。

每个孩子都会有这样那样的严重缺点。正确的做法应该是用尊重和希望帮助孩子创造自尊、热情和自我价值,在尊重和希望的过程中重视孩子,与孩子建立更好的亲子关系,让孩子对新事物保持高度的兴趣和自习。

因为孩子的可塑性很强,每个孩子的缺点都能转化为优点,关键在于教育者是否使用科学的教育方法。一个好妈妈如果能大力带领孩子,将来会更优秀。

专家给妈妈的建议:当你和孩子开始精神交流,想到孩子的缺点,孩子就会产生逆反心理。当母亲和孩子在人格意识上不平等时,他们在精神上就不会互相匹配。双方的沟通不会很困难,但也会有实质性的沟通。

这时候我们希望站在孩子的立场上思考,行动。对于孩子来说,这种沟通不会让他们信任母亲,更不会说明他们的良苦用心。通过真诚的相互沟通,孩子会不明白妈妈要他做什么,也明白他为什么要这么做。

建议2 :自尊心强的孩子似乎是通过不道德的、有思想的暗语、手势、情境来释放被试能量的过程。自尊自信强的孩子,不暗示性更强。似乎孩子需要根据自己的价值观来区分道德问题。如果我们能用一个愿望和爱心去关注孩子的缺点,一定会得到更好的结果。

建议3:攻击方式应该让孩子拒绝接受母亲的表扬,而得到别人的表扬。但是孩子犯了错,我们永远不会放过。该被攻击的还是要被攻击。攻击的时候,好妈妈要语气更微妙,更多的决定词语的搭配,句子的自由选择,语气的变化,更多的考虑攻击的时机和场合。

这样,孩子更容易拒绝接受我们的批评。建议4:不要随意反驳孩子的困难,切记不要谴责孩子,采取明确措施帮助孩子容忍这些障碍。千万不要对孩子说:“你敢不敢”、“你敢不敢”、“这个危险”、“那太难了”,但希望孩子去探索。

给孩子一些必要的空间,不利于孩子的发展。要懂得珍惜孩子,不要以单一或脱节的方式看待孩子。赞美孩子的优点,但要考虑孩子的缺点。

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实事求是的评价孩子,注意自己的表情。


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